Hoger scoren in Google

Maatschappij

Geschiedenis over het Mclaren team in de Formule 1 maatschappij

Het Mclaren team is sinds 1963 al bezig in de Formule 1 onderneming. Het team werd opgericht vanwege Bruce Mclaren Motor Racing Ltd en het was vervolgens ook Bruce zelf welke de allereerste triomf wegens het team behaalde in 1968 gedurende de Grote Prijs Formule 1 van België.

In 1970 komt Bruce Mclaren te overlijden tijdens een race voorval, maar het team blijft verder bestaan en in 1976 wint James Hunt de allereerste rijders titel voor het team. waar hij één punt extra behaalde dan Ferrari.

Alsook niki Lauda doet dit nog eens over in 1984 als teammaat zijnde van Alain prost. Welke op zijn beurt dan wederom twee keer na mekaar winnaar wordt in een mclaren wagen gedurende de seizoenen 1985 en 1986.

De periode van 1988 tot 1991 zijn de jaren van complete dominantie door Mclaren die 3 maal na elkaar het rijders kampioenschap verkrijgen met dankbetuiging aan Senna in 1988 en 90, en aan Prost in 1989. Vervolgens blijven ze enkele jaren zitten zonder titel tot Mika Hakkinen zich in 1998 bij het team voegt.

Hakkinen wint ook in het jaar 1998 als in het jaar 1999 de wereldtitel voor rijders en het team Mclaren zelf wint de constructeurs titel in het seizoen 1998. In het seizoen 2000 -2001 besluiten ze als tweede in eveneens het rijders kampioenschap als in het constructeurs kampioenschap.

In het seizoen 2002 eindigen derde in het constructeurs kampioenschap achter Ferrari en Williams. David Coulthard neemt de vijfde plaats in het rijders kampioenschap. En in 2003 worden ze Derde in de constructeurs titel, juist achter Williams. Kimi Raikkonen ontpopt zichzelf in het team tot de een kandidaat voor het rijders kampioenschap, maar moet tenslotte het afleggen tegen Michael Schumacher gedurende de laatste race in Japan

Te weinig kennis over reanimatie

Wat eigenlijk al jaren duidelijk is, kan nu in duidelijke cijfers worden uitgedrukt. Veel te weinig Nederlanders weet wat het moet doen wanneer iemand een hartstilstand krijgt. Liefst 74% geeft aan niet te weten wat er te doen staat. Dat zijn schokkende cijfers. Ook geeft 60% aan niet te weten waar er een AED in de buurt hangt. Het is voor de bevolking van groot belang dat het aantal mensen dat in staat is juist te handelen gaat groeien. Hiermee kunnen er jaarlijkse vele levens gered worden. Door het volgen van een EHBO cursus en deze jaarlijks te herhalen, ben je al in staat om op de juiste manier te kunnen handelen.

Overlevingskans reanimatie vergroten

Wanneer er binnen 6 minuten ingegrepen wordt tijdens een hartstilstand, kan de overlevingskans tot wel 50% vergroot worden. Het is dus belangrijk dat er binnen deze periode ingegrepen wordt. Daarbij is het natuurlijk wel belangrijk dat de middelen als de AED op de juiste manier gebruikt worden. Maar wat is de juiste manier van gebruik van een AED? Het op de juiste manier gebruik maken van een AED leer je onder andere bij een BHV cursus. De computer in een AED geeft in een analyse weer of het nodig is een schok te geven. Sommige AED apparaten zijn in staat automatisch een schok te geven. Anders is het belangrijk dat er op de knop te drukken om de schok op te wekken wanneer de AED de instructie geeft.

De AED

Het is ook belangrijk dat meer mensen weten waar de dichtstbijzijnde AED zich bevindt. Zo kan er in de toekomst sneller en effectiever gehandeld worden wanneer iemand een hartstilstand krijgt. Het wordt steeds gemakkelijker om erachter te komen waar de dichtstbijzijnde AED zich bevindt. Zo zijn er verschillende apps waar je kan zien waar AED’s zich bevinden.

Vluchtelingen opleiden in Nederland staat nog in de kinderschoenen

Elk jaar komen er vele nieuwe vluchtelingen in Nederland aan. Vaak door oorlog wordt een land uiteen gerukt waardoor bewoners moeten vluchten naar veiligere plekken. Onder deze vluchtelingen bevinden zich mannen en vrouwen, jong en oud en dus ook veel kinderen. Om ze hier goed op te vangen worden ze naar Nederlandse basisscholen gestuurd, maar dat is voor de gemiddelde basisschool nog geen gesneden koek.

Communicatie vaak onmogelijk

Veel leraren en leraressen zijn niet goed voorbereid op de komst van kinderen die geen Nederlands spreken. Het is lastig om met kinderen te communiceren die bijvoorbeeld uit Syrië komen. Uiteraard spreken ze geen woord Nederlands en ook Engels is vaak een probleem. Waar de Nederlandse kinderen leren typen is het voor deze kinderen belangrijk om eerst de beginselen van de Nederlandse taal onder de knie te krijgen zodat ze de lessen beter kunnen gaan volgen.
Overigens blijkt wel vaak dat de nieuwelingen goed samengaan met de Nederlandse kinderen. Door de leeftijd kunnen ze nog communiceren met handen en voeten. Op het schoolplein een bal overtrappen of schommelen vereist namelijk geen taal. Wat dat betreft is het voor veel kinderen niet moeilijk om aan te passen Toch blijft het lastig voor de buitenlandse kinderen en de leraren en leraressen, want door de gebrekkige communicatie is het moeilijk te achterhalen wat een kind al weet maar vooral wat een kind heeft meegemaakt.

Getraumatiseerd

De basisscholen krijgen als advies om niet te vroeg te beginnen over het verleden. Uiteraard wil degene die het kind nieuwe dingen leert ook weten wat een kind in het verleden al heeft geleerd. Een groot probleem, want het is vaak de vraag wat zo’n kind al heeft meegemaakt. Traumatische ervaringen door oorlog kunnen beter niet opgerakeld worden wanneer communiceren nog moeilijk is. Het kind zal zich niet kunnen uitten en zich minder snel veilig voelen. Het is voor een leraar of lerares dan ook altijd goed aftasten hoever een kind al is en ook hoe veilig het kind zich voelt.

Meer Directories